Flashcards da Proclamação da República: Atividade Educativa

Bem-vindo, educadores! Apresentamos uma atividade educativa pronta para baixar e implementar em sala de aula, especialmente desenvolvida para explorar a história da Proclamação da República do Brasil. Estes flashcards foram elaborados para envolver os estudantes de maneira divertida e instrutiva, oferecendo uma imersão nos acontecimentos históricos e nos símbolos nacionais do país.

Esta atividade de flashcards sobre a Proclamação da República permite que os alunos mergulhem na história do Brasil de forma interativa. Com ilustrações e definições, os estudantes terão a oportunidade de entender a transição do país de uma monarquia para uma república, bem como os símbolos nacionais adotados na época.

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Conteúdo dos Flashcards

• Data e contexto da Proclamação da República.
• Explicação sobre a monarquia e a transição para a república.
• Informações sobre Marechal Deodoro da Fonseca, o líder proclamador da República e o primeiro presidente do Brasil.
• Descrições da bandeira do Brasil e do brasão nacional.
• Definições de monarquia e república para reforçar o entendimento político.

Instruções de Uso

Os flashcards foram projetados para serem impressos, pintados com atenção, recortados e montados para formar um conjunto interativo. Basta seguir as instruções fornecidas na atividade e você terá em mãos uma ferramenta educacional divertida e informativa.

HABILIDADES:

(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.

(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.

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